Actualités EDUBASE
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49 articles
Reader's Diagest : L'intelligence artificielle au service du sujet lecteur
Séquence autour d’une œuvre «résistante» de Toni Morrison, Récitatif, propose un dispositif original : créer le “reader's DIAgest” du récit sous la forme d'un carnet de lecture augmenté par l’IA, agrémenté d'illustrations générées synthétiquement à l'aide des pistes (…){100}
9 juin
Méthod'AI ou comment travailler la contraction de texte en 1ère STMG
Un cours de méthode, une application en classe en fin de premier trimestre pour revoir et consolider la méthode de l'exercice de contraction. Face à une classe très faible et difficile à mettre au travail du fait de la mésestime de leurs compétences, il a fallu inventer un scénario (…){100}
9 juin
Méthod'AI ou l'IA comme levier d'entraînement à l'acquisition de nouvelles méthodes : découvrir la contraction de texte en seconde
Cette séance vient clôturer une première séance de seconde sur l’argumentation. Lors de cette séquence les élèves ont découvert l’exercice de contraction avec des textes courts qui avaient toujours été travaillés en amont pour dégager les idées et les arguments essentiels. Il s’agissait de leur (…){100}
9 juin
Représenter ce qui échappe : poésie, image et IA générative dans une séquence sur le rêve
Séquence de français en classe de seconde explorant les relations entre rêve, poésie, image et IA générative à travers un parcours de lecture, d’écriture créative et de réflexion sur les formes de représentation.{100}
9 juin
Un robot conversationnel pour travailler les accords du participe passé
L’apprentissage des accords du participe passé constitue souvent un point de difficulté durable au collège. Entre auxiliaires, verbes pronominaux et règles d’accord parfois complexes, les élèves peinent fréquemment à automatiser les procédures de vérification. Le bot présenté ici vise (…){100}
7 juin
Un agent conversationnel pour améliorer le vocabulaire
Dans ce projet, l’enseignante propose à ses élèves de paramétrer un agent conversationnel qui puisse étayer leurs productions écrites. L’objectif est de faire prendre en main le paramétrage d’un chatbot dédié au lexique des tranchées à des élèves pour qu’ils puissent ensuite l’utiliser comme (…){100}
4 juin
Lire, interpréter, créer à l'ère des intelligences artificielles génératives
Cet article présente une séquence de troisième où les élèves transposent un texte de Blaise Cendrars en storyboard à l’aide de l’IA afin de développer une lecture sensible et critique en confrontant leurs choix d’interprétation aux productions générées automatiquement.{100}
31 mai
L'image générée par IA : lire le texte, interroger l'image
La séquence articule l’étude du Discours de la servitude volontaire de La Boétie et du parcours associé «Défendre et «entretenir" la liberté avec un travail critique sur les images générées par l’IA. L’image est d’abord mobilisée comme outil d’entrée dans la lecture et l’analyse de textes (…){100}
31 mai