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	<title>Le site des Lettres de l'Acad&#233;mie de la Guyane</title>
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		<title>Le site des Lettres de l'Acad&#233;mie de la Guyane</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>Sujets z&#233;ro en classe de premi&#232;re pour le baccalaur&#233;at 2021</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Sujets-zero-en-classe-de-premiere-pour-le-baccalaureat-2021.html</link>
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		<description>

-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-enseigner-les-lettres-.html" rel="directory"&gt;Enseigner les lettres - Les nouveaux programmes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L110xH110/arton518-8ed11.jpg?1778530859' class='spip_logo spip_logo_right' width='110' height='110' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Site internet de simulation APB</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Site-internet-de-simulation-APB.html</link>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le lien internet vers la version test du site public APB. Les &#233;l&#232;ves pourront y effectuer une inscription compl&#232;te et &#233;mettre des candidatures. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les r&#233;f&#233;rents APB des EPLE peuvent aussi s'y connecter pour y effectuer une simulation. &lt;br class='autobr' /&gt;
http://www.simulation-apb.fr/Postbac/authentification &lt;br class='autobr' /&gt;
Toujours pour les &#233;l&#232;ves de 1&#232;re et leur PP, vous trouverez ci-dessous un diaporama de pr&#233;sentation d'APB.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-Orientation-.html" rel="directory"&gt;Orientation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton406.jpg?1497616582' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous trouverez ci-dessous le lien internet vers la version test du site public APB. Les &#233;l&#232;ves pourront y effectuer une inscription compl&#232;te et &#233;mettre des candidatures.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les r&#233;f&#233;rents APB des EPLE peuvent aussi s'y connecter pour y effectuer une simulation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://www.simulation-apb.fr/Postbac/authentification&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.simulation-apb.fr/Postbac/authentification&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toujours pour les &#233;l&#232;ves de 1&#232;re et leur PP, vous trouverez ci-dessous un diaporama de pr&#233;sentation d'APB.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_290 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/ppsx/presentation_apb_2017-2.ppsx' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='Powerpoint slideshow - 2.3 Mio' type=&#034;application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.slideshow&#034;&gt;&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/ppsx-51554.svg?1778530859' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le CASNAV de Guyane</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Le-CASNAV-de-Guyane.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Le-CASNAV-de-Guyane.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T04:05:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Le CASNAV (Centre Acad&#233;mique de Scolarisation des enfants allophones Nouvellement Arriv&#233;s et des enfants issus des familles itin&#233;rantes et de Voyageurs) est l'interlocuteur principal pour tout ce qui concerne la scolarisation des enfants allophones. &lt;br class='autobr' /&gt;
Il propose :
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; le Guichet unique : un espace d'accueil des familles qui s'occupe de la scolarisation des nouveaux arrivants, en lien avec les diff&#233;rents partenaires &#233;ducatifs ;
&lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; un centre de ressources (th&#233;oriques, didactiques et (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-sites-utiles-.html" rel="directory"&gt;Sites et ressources Utiles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L85xH100/arton35-9e66c.png?1778530859' class='spip_logo spip_logo_right' width='85' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_9 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L85xH100/siteon11-76381-39da8.png?1778530859' width='85' height='100' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Le CASNAV (Centre Acad&#233;mique de Scolarisation des enfants allophones Nouvellement Arriv&#233;s et des enfants issus des familles itin&#233;rantes et de Voyageurs) est l'interlocuteur principal pour tout ce qui concerne la scolarisation des enfants allophones.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il propose :
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;le Guichet unique&lt;/strong&gt; : un espace d'accueil des familles qui s'occupe de la scolarisation des nouveaux arrivants, en lien avec les diff&#233;rents partenaires &#233;ducatifs ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;un centre de ressources&lt;/strong&gt; (th&#233;oriques, didactiques et p&#233;dagogiques) destin&#233;es aux enseignants qui ont en charge des &#233;l&#232;ves ;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;un accompagnement&lt;/strong&gt; &#224; la formation des enseignants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour en savoir plus, visitez &lt;a href=&#034;http://webtice.ac-guyane.fr/CASNAV/&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le site du CASNAV de Guyane&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>BRNE : Banques de ressources num&#233;riques &#233;ducatives pour les cycles 3 et 4</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/BRNE-Banques-de-ressources-numeriques-educatives-pour-les-cycles-3-et-4.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/BRNE-Banques-de-ressources-numeriques-educatives-pour-les-cycles-3-et-4.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T04:00:29Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Vous vous &#234;tes inscrit.e gratuitement avec votre adresse professionnelle au portail &#201;duth&#232;que et vous b&#233;n&#233;ficiez ainsi des ressources des grands &#233;tablissements publics culturels et scientifiques qui sont disponibles en consultation, en t&#233;l&#233;chargement et avec les droits d'utilisation en classe. &lt;br class='autobr' /&gt;
En lien avec celles-ci, vous pouvez vous inscrire &#233;galement, gratuitement et avec votre adresse professionnelle, aux banques de ressources num&#233;riques &#233;ducatives (BRNE) de consortiums d'&#233;diteurs. Vous (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-edutheque-et-ses-partenaires-.html" rel="directory"&gt;Eduth&#232;que et ses partenaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton403.jpg?1497614112' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='138' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Vous vous &#234;tes inscrit.e gratuitement avec votre adresse professionnelle au portail &#201;duth&#232;que et vous b&#233;n&#233;ficiez ainsi des ressources des grands &#233;tablissements publics culturels et scientifiques qui sont disponibles en consultation, en t&#233;l&#233;chargement et avec les droits d'utilisation en classe.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En lien avec celles-ci, vous pouvez vous inscrire &#233;galement, gratuitement et avec votre adresse professionnelle, aux banques de ressources num&#233;riques &#233;ducatives (BRNE) de consortiums d'&#233;diteurs. Vous pouvez ainsi disposer de centaines de contenus multim&#233;dias et de services associ&#233;s pour les cycles 3 et 4 en fran&#231;ais, math&#233;matiques, histoire-g&#233;ographie, sciences et langues vivantes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Didactis&#233;es, modifiables en grande partie, t&#233;l&#233;chargeables et pr&#233;vues pour fonctionner sur tout type de supports, les BRNE permettent aux enseignants de consulter des ressources multim&#233;dias, de disposer de s&#233;quences et de fiches rep&#232;res, de cr&#233;er des s&#233;ances sur mesure et de les diffuser &#224; leurs &#233;l&#232;ves, et ainsi de suivre et d'&#233;valuer les apprentissages.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est possible d'int&#233;grer les ressources d'&#201;duth&#232;que dans les activit&#233;s propos&#233;es aux &#233;l&#232;ves en agissant dans un cadre de confiance num&#233;rique et dans le respect de la libert&#233; p&#233;dagogique de chacun. Les &#233;l&#232;ves disposent quant &#224; eux de mat&#233;riaux et de services pour se documenter, composer, s'entra&#238;ner, collaborer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour acc&#233;der aux BRNE de fran&#231;ais, math&#233;matiques, sciences et technologie, histoire-g&#233;ographie ou langues vivantes, il suffit de vous inscrire avec votre mail professionnel sur les plateformes via les liens suivants : &lt;a href=&#034;http://ecolenumerique.education.gouv.fr/brne/&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://ecolenumerique.education.gouv.fr/brne/&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/cid105596/banque-de-ressources-numeriques-pour-l-ecole.html&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://eduscol.education.fr/brne&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur &#201;duth&#232;que, de nouveaux contenus sont &#224; d&#233;couvrir gr&#226;ce &#224; l'utilisation du moteur de recherche f&#233;d&#233;r&#233; et des filtres associ&#233;s pour faciliter le travail disciplinaire comme l'interdisciplinarit&#233; et les projets. Le site est accessible &#224; l'adresse &lt;a href=&#034;http://www.edutheque.fr/accueil.html&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.edutheque.fr/accueil.html&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Semaine de l'Am&#233;rique latine et des Caraibes</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Semaine-de-l-Amerique-latine-et-des-Caraibes.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Semaine-de-l-Amerique-latine-et-des-Caraibes.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T03:57:04Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>

-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-evenements-manifestations-concours-.html" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements/manifestations/concours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton371.jpg?1479758269' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='97' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Concours paroles de presse</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Concours-paroles-de-presse.html</link>
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		<dc:date>2026-05-11T03:57:02Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>

-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-evenements-manifestations-concours-.html" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements/manifestations/concours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton370.jpg?1479758064' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Madiatiks - concours de medias scolaires et lyc&#233;ens</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Madiatiks-concours-de-medias-scolaires-et-lyceens.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Madiatiks-concours-de-medias-scolaires-et-lyceens.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T03:56:59Z</dc:date>
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		<description>

-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-evenements-manifestations-concours-.html" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements/manifestations/concours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton369.jpg?1479757950' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='102' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le prix des d&#233;couvreurs (po&#233;sie contemporaine)</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Le-prix-des-decouvreurs-poesie-contemporaine.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Le-prix-des-decouvreurs-poesie-contemporaine.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T03:56:52Z</dc:date>
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		<description>

-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-evenements-manifestations-concours-.html" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements/manifestations/concours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton368.jpg?1479757789' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='75' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Festival Etonnants voyageurs</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Festival-Etonnants-voyageurs.html</link>
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		<dc:date>2026-05-11T03:56:48Z</dc:date>
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		<description>

-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-evenements-manifestations-concours-.html" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements/manifestations/concours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton367.jpg?1479757487' class='spip_logo spip_logo_right' width='110' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ma Guyane C'est bien</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Ma-Guyane-C-est-bien.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Ma-Guyane-C-est-bien.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T03:56:45Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>

-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-evenements-manifestations-concours-.html" rel="directory"&gt;Ev&#233;nements/manifestations/concours&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton366.png?1479756769' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>


<item xml:lang="fr">
		<title>Ave discipule</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Ave-discipule.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Ave-discipule.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T03:37:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Exercices en ligne pour les latinistes.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-Sites-utiles-170-.html" rel="directory"&gt;Sites utiles&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Eduth&#232;que, un service public du num&#233;rique &#233;ducatif</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Edutheque-un-service-public-du-numerique-educatif.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Edutheque-un-service-public-du-numerique-educatif.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T03:35:38Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;Un bouquet de ressources des grands &#233;tablissements publics culturels et scientifiques en lien avec les programmes.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-edutheque-et-ses-partenaires-.html" rel="directory"&gt;Eduth&#232;que et ses partenaires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L103xH100/arton128-d1eb7.jpg?1778530859' class='spip_logo spip_logo_right' width='103' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://www.edutheque.fr/accueil.html&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Eduth&#232;que&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;, c'est un bouquet de ressources des grands &#233;tablissements publics culturels et scientifiques en lien avec les programmes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour en savoir plus sur Eduth&#232;que, &lt;a href=&#034;http://www.education.gouv.fr/cid72353/edutheque-des-ressources-scientifiques-et-culturelles-publiques-pour-enseigner.html#&#201;duTh&#232;que_: pourquoi ?&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;visitez le site du minist&#232;re.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Eduth&#232;que propose des entr&#233;es th&#233;matiques. Par exemple le portail &lt;a href=&#034;http://www.edutheque.fr/thematiques/arts-et-lettres.html&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Arts et Lettres&lt;/a&gt; donne acc&#232;s &#224; des ressources choisies des partenaires suivants :&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_128 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href=&#034;http://www.edutheque.fr/thematiques/arts-et-lettres.html&#034; class=&#034;spip_out spip_doc_lien&#034;&gt; &lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/jpg/edutheque.jpg?1457997767' width='500' height='300' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le fonds de ressources acad&#233;miques cin&#233;ma</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Le-fonds-de-ressources-academiques-cinema.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Le-fonds-de-ressources-academiques-cinema.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T03:35:12Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Le p&#244;le ressources cin&#233;ma est h&#233;berg&#233; au CDI du lyc&#233;e Lama-Pr&#233;v&#244;t, &#224; R&#233;mire-Montjoly, sous la responsabilit&#233; de Marina Legal, professeur r&#233;f&#233;rent et de la documentaliste du lyc&#233;e. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le p&#244;le ressources cin&#233;ma met &#224; la disposition des enseignants &#224; titre gratuit des dvd permettant ainsi de favoriser l'exploitation de l'image anim&#233;e en cours. &lt;br class='autobr' /&gt;
Modalit&#233;s de fonctionnement : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#8211; Horaires d'ouverture du P&#244;le ressources : les horaires d'ouverture sont ceux du CDI, soit tous les jours de 7h &#224; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-les-fonds-de-ressources-academiques-.html" rel="directory"&gt;Les fonds de ressources acad&#233;miques&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L90xH100/arton110-24fa2.jpg?1778530859' class='spip_logo spip_logo_right' width='90' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le &lt;strong&gt;p&#244;le ressources cin&#233;ma &lt;/strong&gt; est h&#233;berg&#233; au CDI du &lt;strong&gt;lyc&#233;e Lama-Pr&#233;v&#244;t&lt;/strong&gt;, &#224; R&#233;mire-Montjoly, sous la responsabilit&#233; de Marina Legal, professeur r&#233;f&#233;rent et de la documentaliste du lyc&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le p&#244;le ressources cin&#233;ma met &#224; la disposition des enseignants &#224; titre gratuit des dvd permettant ainsi de favoriser l'exploitation de l'image anim&#233;e en cours.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Modalit&#233;s de fonctionnement : &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/strong&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Horaires d'ouverture du P&#244;le ressources : les horaires d'ouverture sont ceux du CDI, soit tous les jours de 7h &#224; 12h et 14h &#224; 17h (ferm&#233; le mercredi apr&#232;s-midi)&lt;br class='autobr' /&gt;
Une permanence est assur&#233;e le jeudi ( pour l'ann&#233;e 2013/2014) par le professeur r&#233;f&#233;rent du p&#244;le le jeudi de 9h00 &#224; 11h00 et le vendredi de 10h00 &#224; 11h00.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; En cas d'impossibilit&#233; de d&#233;placement, contactez le professeur r&#233;f&#233;rent par mail, qui se chargera d'exp&#233;dier les dvd (s'ils sont disponibles) via le vaguemestre de l'&#233;tablissement. &lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;mailto:Marina.Legal@ac-guyane.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;Marina.Legal@ac-guyane.fr&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'emprunt : 2 dvd pour une dur&#233;e de 15 jours (renouvelable une fois). Seuls les dvd du p&#244;le peuvent &#234;tre emprunt&#233;s. Attention, certains dvd ne sont lisibles que sur des lecteurs de dvd blue-ray
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; L'&#233;tablissement emprunteur, s'engage en cas de perte ou de d&#233;gradation, &#224; rembourser le dvd.
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Chaque &#233;tablissement devra remplir une fiche d'inscription afin de faciliter l'organisation des emprunts.&lt;/p&gt;
&lt;div class='fr-table'&gt;&lt;table class=&#034; spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='id50ad_l0'&gt;T&#233;l&#233;chargez les modalit&#233;s de fonctionnement et d'emprunt au format PDF&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id50ad_l0'&gt;&lt;div class='spip_document_402 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/pdf/modalite_s_emprunt_pole_cine_.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 47 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778530859' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;th id='id50ad_l1'&gt;T&#233;l&#233;chargez le catalogue des DVD du P&#244;le Ressources Cin&#233;ma au format PDF&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id50ad_l1'&gt;&lt;div class='spip_document_110 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/pdf/liste_des_dvd_du_pole_ressources_cinema_1_.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 80.3 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778530859' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;th id='id50ad_l2'&gt;T&#233;l&#233;chargez la fiche d'inscription au format PDF&lt;/th&gt;
&lt;td headers='id50ad_l2'&gt;&lt;div class='spip_document_403 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/pdf/fiche_inscription_pole_ressoirce_cinema.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 43.8 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778530859' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Pr&#233;sentation de la certification compl&#233;mentaire FLS</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Presentation-de-la-certification-complementaire-FLS.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Presentation-de-la-certification-complementaire-FLS.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T03:18:02Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;B.O. n&#176;39 du 28 octobre 2004&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-Certification-complementaire-FLS-.html" rel="directory"&gt;Certification compl&#233;mentaire FLS&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Pr&#233;sentation de l'examen de certification compl&#233;mentaire FLS.&lt;/p&gt;
&lt;div class='fr-table'&gt;&lt;table class=&#034; spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;T&#233;l&#233;charger le document complet&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_151 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/pdf/inf_la_certification_complementaire_fls.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 1.5 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1779236936' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>IA-IPR Lettres</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IA-IPR-Lettres-32.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IA-IPR-Lettres-32.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T02:53:48Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Les IA-IPR de Lettres de l'acad&#233;mie de la Guyane &lt;br class='autobr' /&gt;
Isabelle Niveau : isabelle.niveau@ac-guyane.fr &lt;br class='autobr' /&gt;
Am&#233;lie Guianvarc'h : amelie.guianvarc-h@ac-guyane.fr&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-ia-ipr-lettres-.html" rel="directory"&gt;IA-IPR Lettres&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Les IA-IPR de Lettres de l'acad&#233;mie de la Guyane&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Isabelle Niveau : &lt;a href=&#034;mailto:isabelle.niveau@ac-guyane.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;isabelle.niveau@ac-guyane.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Am&#233;lie Guianvarc'h : &lt;a href=&#034;mailto:amelie.guianvarc-h@ac-guyane.fr&#034; class=&#034;spip_mail&#034;&gt;amelie.guianvarc-h@ac-guyane.fr&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Projet QUIZ LECTURE ! </title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Projet-QUIZ-LECTURE.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Projet-QUIZ-LECTURE.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T02:40:14Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>&lt;p&gt;&#034; Comment &#171; accrocher &#187; les &#233;l&#232;ves en fran&#231;ais-litt&#233;rature, leur permettre une meilleure transition entre l'&#233;cole primaire et le coll&#232;ge pour les amener &#224; conforter, &#233;largir leurs savoirs fondamentaux ? &#034; Comment les faire lire, plus, diff&#233;remment, avec plaisir ?&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-Competence-1-Lire-.html" rel="directory"&gt;Comp&#233;tence 1 - Lire&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton601.png?1664970951' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='105' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Projet men&#233; au coll&#232;ge R&#233;eberg N&#201;RON &#224; R&#233;mire-Montjoly&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enjeux, objectifs p&#233;dagogiques et calendrier dans le document ci-dessous.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/pdf/projet_quiz_lecture_2022-2023.pdf" length="1220491" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un nouveau portail d'outils pour les usages du num&#233;rique</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Un-nouveau-portail-d-outils-pour-les-usages-du-numerique.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Un-nouveau-portail-d-outils-pour-les-usages-du-numerique.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T02:36:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Continuit&#233; P&#233;dagogique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Afin d'accompagner au mieux ses personnels dans cette situation in&#233;dite, la Direction du Num&#233;rique &#201;ducatif (DNE) met &#224; la disposition des services essentiels r&#233;pondant aux besoins imm&#233;diats en contexte de t&#233;l&#233;travail. Pour vous en faciliter l'acc&#232;s, les 8 services offerts ont &#233;t&#233; regroup&#233;s dans une &#034;bo&#238;te &#224; outils&#034;. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour acc&#233;der &#224; votre bo&#238;te &#224; outil, une seule adresse :
&lt;br class='autobr' /&gt;
https://apps-outremer.beta.education.fr/ &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour plus de pr&#233;cisions, la DANE de Guyane vous guide avec d&#233;tails et (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-logiciels-pour-les-professeurs-.html" rel="directory"&gt;Logiciels pour les professeurs&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/+-continuite-pedagogique-18-+.html" rel="tag"&gt;Continuit&#233; P&#233;dagogique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton556.png?1591618230' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='87' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Afin d'accompagner au mieux ses personnels dans cette situation in&#233;dite, la Direction du Num&#233;rique &#201;ducatif (DNE) met &#224; la disposition des services essentiels r&#233;pondant aux besoins imm&#233;diats en contexte de t&#233;l&#233;travail. Pour vous en faciliter l'acc&#232;s, &lt;strong&gt;les 8 services offerts ont &#233;t&#233; regroup&#233;s dans une &#034;bo&#238;te &#224; outils&#034;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour acc&#233;der &#224; votre bo&#238;te &#224; outil, une seule adresse :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://apps-outremer.beta.education.fr/&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;https://apps-outremer.beta.education.fr/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour plus de pr&#233;cisions, la DANE de Guyane vous guide avec d&#233;tails et tutoriels :&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://dane.ac-guyane.fr/spip.php?article415&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Article de la DANE sur la bo&#238;te &#224; outils.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>La revue Po&amp;sie</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/La-revue-Po-sie.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/La-revue-Po-sie.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T02:23:41Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		



		<description>
&lt;p&gt;Mise en ligne du site de la revue Po&amp;sie. &lt;br class='autobr' /&gt;
Fond&#233;e en 1977 et dirig&#233;e par Michel Deguy, Po&amp;sie est une revue de po&#233;sie trimestrielle &#233;dit&#233;e par les &#233;ditions Belin. &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis le 20 octobre 2018, la revue a lanc&#233; son site qui permet d'acc&#233;der gratuitement &#224; ses archives, repr&#233;sentant plus de 130 num&#233;ros num&#233;ris&#233;s. Les recherches sur le site peuvent se faire par ann&#233;es, par num&#233;ros, par auteurs, par traducteurs, mais aussi par termes. &lt;br class='autobr' /&gt;
Seul l'acc&#232;s aux textes des 12 derniers num&#233;ros est (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-Textes-litteraires-.html" rel="directory"&gt;Textes litt&#233;raires&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton497.jpg?1553719231' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='62' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mise en ligne du site de la revue &lt;a href=&#034;https://po-et-sie.fr/&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Po&amp;sie&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fond&#233;e en 1977 et dirig&#233;e par Michel Deguy, Po&amp;sie est une revue de po&#233;sie trimestrielle &#233;dit&#233;e par les &#233;ditions Belin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis le 20 octobre 2018, la revue a lanc&#233; son site qui permet d'acc&#233;der gratuitement &#224; ses archives, repr&#233;sentant plus de 130 num&#233;ros num&#233;ris&#233;s. Les recherches sur le site peuvent se faire par ann&#233;es, par num&#233;ros, par auteurs, par traducteurs, mais aussi par termes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seul l'acc&#232;s aux textes des 12 derniers num&#233;ros est payant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On trouve &#233;galement sur le site des contenus qui ne sont pas dans la revue : chroniques, &lt;a href=&#034;https://po-et-sie.fr/poemes-inedits/&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;po&#232;mes&lt;/a&gt; et &lt;a href=&#034;https://po-et-sie.fr/types/essais-inedits/&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;essais in&#233;dits&lt;/a&gt;, &lt;a href=&#034;https://po-et-sie.fr/video/&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;vid&#233;oth&#232;que&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sur la page d'accueil, un nouveau po&#232;me choisi de fa&#231;on al&#233;atoire dans le fonds de la revue s'affiche &#224; chaque visite.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Article publi&#233; sur &lt;a href=&#034;http://eduscol.education.fr/lettres/actualites/actualites/article/un-site-la-revue-posie.html&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Eduscol&lt;/a&gt; le 03.12.2018&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>ERSILIA - Plateforme num&#233;rique d'&#233;ducation &#224; l'image - Formations en ligne</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/ERSILIA-Plateforme-numerique-d-education-a-l-image.html</link>
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		<dc:date>2026-05-11T02:21:03Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Continuit&#233; P&#233;dagogique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;ERSILIA, plateforme num&#233;rique d'&#233;ducation &#224; l'image, se mobilise et propose chaque semaine des pistes p&#233;dagogiques et des formations en visioconf&#233;rence &#224; destination des enseignants pour un travail &#224; distance avec leurs &#233;l&#232;ves du secondaire. Chaque professeur peut se connecter gratuitement sur ERSILIA &#224; partir de son adresse acad&#233;mique, il a la possibilit&#233; d'inviter autant d'&#233;l&#232;ves que de classes, d'autres enseignants et des tierces personnes &#224; le rejoindre pour d&#233;couvrir les (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-Sites-ressources-.html" rel="directory"&gt;Les sites ressources&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/+-continuite-pedagogique-18-+.html" rel="tag"&gt;Continuit&#233; P&#233;dagogique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton378.jpg?1481301674' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://www.le-bal.fr/2016/04/lancement-ersilia&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ERSILIA&lt;/a&gt;, plateforme num&#233;rique d'&#233;ducation &#224; l'image, se mobilise et propose chaque semaine des pistes p&#233;dagogiques et des formations en visioconf&#233;rence &#224; destination des enseignants pour un travail &#224; distance avec leurs &#233;l&#232;ves du secondaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Chaque professeur peut se connecter gratuitement sur &lt;a href=&#034;https://www.ersilia.fr/authentification&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ERSILIA&lt;/a&gt; &#224; partir de son adresse acad&#233;mique, il a la possibilit&#233; d'inviter autant d'&#233;l&#232;ves que de classes, d'autres enseignants et des tierces personnes &#224; le rejoindre pour d&#233;couvrir les ressources de la plateforme et mener un travail collaboratif via la messagerie. Les fonctionnalit&#233;s permettent aux utilisateurs de cr&#233;er sa propre &#034;collection&#034; et son propre &#034;parcours&#034; et de les partager. Des tutoriels permettent de s'approprier l'ensemble des fonctionnalit&#233;s propos&#233;es par ERSILIA.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Cette semaine : &lt;a href=&#034;https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/pdf/ersilia_2.pdf&#034;&gt;Examiner et d&#233;battre - FORMATIONS EN LIGNE&lt;/a&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Formations en visioconf&#233;rence du 2 Avril au 9 Avril 2020&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pendant une heure, les enseignants sont invit&#233;s &#224; d&#233;couvrir des outils m&#233;thodologiques et ludiques pour indexer et comparer les images, en identifier les diff&#233;rents r&#233;gimes, les mettre en contexte et perspective.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Diff&#233;rents th&#232;mes sont abord&#233;s avec toujours la volont&#233; de transmettre des m&#233;thodologies simples et ludiques &#224; appliquer directement avec leurs &#233;l&#232;ves :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Face &#224; une image : comment v&#233;rifier ses sources ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Reportage, film d'auteur : quel rapport &#224; l'&#233;v&#233;nement ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Google street view : pour quel usage critique d'internet ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Information et manipulation : d&#233;construire les Fake News&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Information ou manipulation ?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Internet, impressionnant r&#233;seau de diffusion, a d&#233;cupl&#233; la transmission des informations. Dans ce flot intarissable, des vid&#233;os circulent : elles m&#234;lent images amateur et images d'archives, discours partisans et ton &#233;clair&#233;, prise de son r&#233;el et bande musicale comme au cin&#233;ma. Comment d&#233;celer ce qui rel&#232;ve de la fabulation ? Et comprendre qu'un montage, quel qu'il soit, r&#233;v&#232;le un langage qui n'est jamais neutre ? D&#233;coder, v&#233;rifier, &#233;laborer : ERSILIA guide les &#233;l&#232;ves du secondaire dans l'analyse critique du film et du reportage d'information.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'autre part, &#224; l'occasion de la &lt;strong&gt;Semaine de la Presse et des m&#233;dias &#224; la maison&lt;/strong&gt;, ERSILIA propose des formations en visioconf&#233;rence pour les enseignants, dont la prochaine est le vendredi 27 mars de 16h &#224; 18h pour apprendre &#224; d&#233;crypter des images de presse. Celles-ci permettent de d&#233;couvrir des outils m&#233;thodologiques pour indexer, comparer et identifier les diff&#233;rents r&#233;gimes des images et concevoir des activit&#233;s avec les &#233;l&#232;ves.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le pdf ci-joint revient sur ces propositions p&#233;dagogiques :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_369 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/pdf/ersilia_1.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 30.6 kio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L64xH64/pdf-b8aed.svg?1778530859' width='64' height='64' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Th&#233;&#226;tre - EAF</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Thea-tre-EAF.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Thea-tre-EAF.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T02:20:20Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Continuit&#233; P&#233;dagogique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;PHEDRE et LE MARIAGE DE FIGARO : des ressources sur EDUSCOL, pour la mise en oeuvre de s&#233;quences &#224; distance Ph&#232;dre Le Mariage de Figaro &lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;viser l'oral du baccalaur&#233;at de fran&#231;ais et (re)d&#233;couvrir les classiques de la litt&#233;rature fran&#231;aise avec France culture &lt;br class='autobr' /&gt;
France Culture propose, &#224; partir du lundi 6 avril, une nouvelle &#233;mission &#201;coutez, r&#233;visez ! qui a vocation &#224; accompagner pendant cinq semaines les &#233;l&#232;ves de premi&#232;re dans leurs r&#233;visions &#224; distance. La lecture par une com&#233;dienne (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-Continuite-Pedagogique-197-.html" rel="directory"&gt;Continuit&#233; P&#233;dagogique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/+-continuite-pedagogique-18-+.html" rel="tag"&gt;Continuit&#233; P&#233;dagogique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton544.jpg?1586278037' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt; &lt;i&gt;PHEDRE&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;LE MARIAGE DE FIGARO&lt;/i&gt; : des ressources sur EDUSCOL, pour la mise en oeuvre de s&#233;quences &#224; distance&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/theatre/dossier-pdf/fiche-phedre.pdf&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Ph&#232;dre&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;https://eduscol.education.fr/theatre/dossier-pdf/fiche-figaro.pdf&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le Mariage de Figaro&lt;/a&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
R&#233;viser l'oral du baccalaur&#233;at de fran&#231;ais et (re)d&#233;couvrir les classiques de la litt&#233;rature fran&#231;aise avec France culture&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;France Culture propose, &#224; partir du lundi 6 avril, une nouvelle &#233;mission &#201;coutez, r&#233;visez ! qui a vocation &#224; accompagner pendant cinq semaines les &#233;l&#232;ves de premi&#232;re dans leurs r&#233;visions &#224; distance.&lt;br class='autobr' /&gt;
La lecture par une com&#233;dienne ou un com&#233;dien d'un extrait d'un grand roman, d'un essai, d'une pi&#232;ce de th&#233;&#226;tre ou d'un recueil de po&#232;mes est accompagn&#233;e d'une introduction et d'une analyse de l'&#339;uvre pr&#233;par&#233;es par le groupe des Lettres de l'Inspection g&#233;n&#233;rale de l'&#201;ducation, du sport et de la recherche.&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Lundi 6 avril : Ph&#232;dre de Jean Racine - Extrait lu par Elsa Lepoivre de la Com&#233;die-Fran&#231;aise&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mardi 7 avril : Les Fables de Jean de La Fontaine - Extrait lu par Ariane Ascaride&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Mercredi 8 avril : La Princesse de Cl&#232;ves de Madame de La Fayette - Extrait lu par Jacques Gamblin&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Jeudi 9 avril : Les Contemplations de Victor Hugo - Extrait lu par Robin Renucci&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Vendredi 10 avril : L'&#201;cole des femmes de Moli&#232;re - Extrait lu par Micha Lescot&lt;br class='autobr' /&gt;
Rendez-vous du lundi au vendredi de 12h &#224; 12h30, pour &#233;couter l'&#233;mission en direct sur France Culture.&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pourrez ensuite retrouver chaque &#233;mission en ligne sur &lt;a href=&#034;https://www.franceculture.fr/emissions/ecoutez-revisez&#034;target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;le site de l'&#233;mission &#171; &#201;coutez, r&#233;visez ! &#187;&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Sur les traces de L&#233;on Gontran Damas</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Sur-les-traces-de-Leon-Gontran-Damas.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Sur-les-traces-de-Leon-Gontran-Damas.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T02:17:44Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Continuit&#233; P&#233;dagogique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Comm&#233;moration de la naissance de L&#233;on Gontran Damas &lt;br class='autobr' /&gt;
Sandra HO CHONG TEN et Marie-France MAYEN pr&#233;sentent un travail sur la biographie de Damas et sur son po&#232;me &#034;Ils sont venus ce soir&#034;, dans le cadre de la comm&#233;moration de la naissance du po&#232;te.
&lt;br class='autobr' /&gt;
Un audio accompagne la s&#233;ance p&#233;dagogique, pour permettre aux &#233;l&#232;ves de dire le texte sur un rythme de tambour r&#233;alis&#233; par le percussionniste Fernando RENAU FERRER.&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-Continuite-Pedagogique-197-.html" rel="directory"&gt;Continuit&#233; P&#233;dagogique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/+-continuite-pedagogique-18-+.html" rel="tag"&gt;Continuit&#233; P&#233;dagogique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton541.jpg?1585666775' class='spip_logo spip_logo_right' width='104' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Comm&#233;moration de la naissance de L&#233;on Gontran Damas&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_377 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/local/cache-vignettes/L187xH270/index-3-4b074.jpg?1778530860' width='187' height='270' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Sandra HO CHONG TEN et Marie-France MAYEN pr&#233;sentent un travail sur la biographie de Damas et sur son po&#232;me &#034;Ils sont venus ce soir&#034;, dans le cadre de la comm&#233;moration de la naissance du po&#232;te.&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;a href=&#034;https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/mp4/aud-20200324-wa0005.m4a-2.mp4&#034;&gt;Un audio&lt;/a&gt; accompagne &lt;a href=&#034;https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/pdf/1_seance_pedagogique_damas.pdf&#034;&gt;la s&#233;ance p&#233;dagogique&lt;/a&gt;, pour permettre aux &#233;l&#232;ves de dire le texte sur un rythme de tambour r&#233;alis&#233; par le percussionniste Fernando RENAU FERRER.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journal de bord cr&#233;atif</title>
		<link>https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Journal-de-bord-creatif.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://lettres.dis.ac-guyane.fr/Journal-de-bord-creatif.html</guid>
		<dc:date>2026-05-11T02:16:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		


		<dc:subject>Continuit&#233; P&#233;dagogique</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Quelle proposition pour les petits lecteurs et petits d&#233;chiffreurs en ce temps de confinement ? &lt;br class='autobr' /&gt;
Anne-Claire RENAUDIN propose un journal de bord, &#224; tenir quotidiennement. N'h&#233;sitez pas &#224; le proposer aux &#233;l&#232;ves, &#224; l'adapter si besoin. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous l'avez compris, l'essentiel est de faire lire, r&#233;fl&#233;chir et &#233;crire. &lt;br class='autobr' /&gt;
Journal de bord : version Word version PDF&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/-Continuite-Pedagogique-197-.html" rel="directory"&gt;Continuit&#233; P&#233;dagogique&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://lettres.dis.ac-guyane.fr/+-continuite-pedagogique-18-+.html" rel="tag"&gt;Continuit&#233; P&#233;dagogique&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/logo/arton543.jpg?1585850188' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='99' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quelle proposition pour les petits lecteurs et petits d&#233;chiffreurs en ce temps de confinement ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Anne-Claire RENAUDIN propose un journal de bord, &#224; tenir quotidiennement. N'h&#233;sitez pas &#224; le proposer aux &#233;l&#232;ves, &#224; l'adapter si besoin.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous l'avez compris, l'essentiel est de faire lire, r&#233;fl&#233;chir et &#233;crire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Journal de bord :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/docx/journal_de_bord_6ar_word.docx&#034;&gt;version Word&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;https://lettres.dis.ac-guyane.fr/IMG/pdf/journal_de_bord_6ar_pdf.pdf&#034;&gt;version PDF&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
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	</item>

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