Actualités EDUBASE
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20 articles
IA, absence et création : de Senghor à Linda Dounia
Scénario pédagogique pour une classe de première articulant lecture de Lettres d’hivernage (Senghor), découverte du projet IA Once Upon a Garden (Linda Dounia) et création d’« Archives d’un monde absent », en documentant les processus et les usages réels de l’IA par les élèves pour en éprouver (…){100}
20 janvier
La réécriture à l’heure de l’IA : corriger pour progresser
Comment l'intelligence artificielle peut-elle transformer l'étape souvent ardue de la réécriture en un levier de progrès ? Cette expérimentation montre comment un tuteur numérique permet aux élèves d'adopter une posture d'auteur-scripteur. En prenant en charge la correction (…){100}
19 janvier
Former le jugement littéraire à l’ère du texte généré : scénario pédagogique autour d’Ourika de Claire de Duras
Analyse d’un scénario pédagogique utilisant l’IA générative pour développer le jugement littéraire des élèves à partir du roman Ourika de Claire de Duras. L’article examine comment la comparaison entre textes d’élèves, textes générés et texte source soutient la construction d’une posture (…){100}
3 décembre 2025
Quand Maupassant rencontre l’intelligence artificielle
Objectifs pédagogiques : - Comprendre comment Maupassant interroge les valeurs et les comportements de la société de son temps. - Amener les élèves à s’interroger sur la justice, la parole et la responsabilité morale à travers l’étude d’un procès littéraire. - Développer une posture critique et (…){100}
2 décembre 2025
Démêler le vrai du faux sur internet
Cette expérimentation propose de sensibiliser les élèves à la manipulation de l’information, et de leur donner les outils pour vérifier une information en ligne.{100}
2 décembre 2025
Un escape game numérique et rapide avec La Digitale
Cet article vous propose de créer un escape game numérique avec les outils de La digitale en ligne faire découvrir une notion (début de séquence) ou la réviser (fin de séquence).{100}
26 novembre 2025
Écrire une biographie de Voltaire en développant un usage critique, responsable et éthique de l’intelligence artificielle.
Cette séquence propose d’explorer comment l’étude de Candide peut être articulée à une éducation aux médias et à l’intelligence artificielle, afin de développer chez les élèves de seconde une posture critique, autonome et responsable face aux outils numériques. À travers une démarche (…){100}
21 novembre 2025
« Vrai ou faux ? » - Booster son esprit critique
Dans le cadre de l'« Action Jeunes et Sciences 2024-25 » et du dispositif « Booste ton esprit critique », portés par la Région des Pays de Loire et le Rectorat et coordonnés par Terre des Sciences et Nantes Université, ce projet transdisciplinaire lettres modernes, mathématiques et arts (…){100}
20 novembre 2025